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评价高考辅导班的优劣可参考哪些要素

2019-03-11

  现在社会上各类名目的高考辅导班有很多,蛤其中不乏以次充好者,打着辅导的旗号,骗取学生家长的钱财,针对这个情况,除了有关部门要加大打击力度外,作为消费主体的学生与家长,也要学会分辨优劣高考辅导班的差别,专业(天津高考辅导班)就来告诉大家有哪几个点。
 
  看往届有无真凭实据的学员成绩
 
  不能只看空洞的数字,如考上北大、清华等重点大学若干人,过本科线若干人,提高多少分多少人,升学率百分之几十等等,因为竞争激烈,有些班所报的数字越来越邪乎,真假难辨,所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称(这算经得起查核)。如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够(原因自不必说),必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则,就不可信或可信度很低。
 
  看教师队伍的真正质量
 
  我们不仅要看高级教师和高级教师的一般人数,也要看重点学校的教师人数,或者只是看高考专家、顾问等的名字,这取决于复读班是否敢于列出被录取教师的真实姓名、职称、照片和学校。在报纸、网站和向公众发布的宣传材料中进行了多年的交流,因为它只邀请了几位专家做两次讲座或咨询顾问,而不是一年四季都在课堂上教学,天津高考辅导班认为对重读的学生来说,这只是一个标志,没有实际价值,说起来不可信也不可信。模糊地说,一所重点学校的一名或多名教师没有公布他们的真实姓名,甚至只有王先生和李先生,他们的姓名无法完全解释。
天津高考辅导班
 
  看往届学生的真实评价
 
  如果复读课真的成功了,就不可避免地会留下实名学生和实名学生写的书面材料,这些材料已经被清华大学、北京大学等重点大学录取,天津高考辅导班发现,这些材料也将敢于在报纸、网站和宣传材料上发表。是的,我们有可咨询的原始资料。让我们看看这些学生是如何评价重读课的。因为很多学生很难违背自己的意愿表扬重读课的优点和优点。
 
  看主办人的教学资质
 
  复读班的组织者中有一些是教师和校长,他们在重点中学有着丰富的教学经验和突出的成绩,当然这些教师和校长的资历是可靠的。因为重新报名的都是高中毕业生或高三学生,如果组织者自己没有教过高三毕业。课堂经验和资历,天津高考辅导班觉得在资历上是固有的不足,无论提倡什么先进的教育理论或新的教育思想,或倡导什么新的教学方法和管理方法,都很难相信从真实合理的教育中得出的科学结论。国际实践很难保证这门重读课的高质量,因此,它是不可信的。
 
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